Эффективные приемы нейропсихологической диагностики и развития пространственных представлений у детей (Наталья Малюкова)

ПРОГРАММА ВЕБИНАРА:
1. Пространственный фактор и его значение для развития когнитивных и двигательных функций ребенка.

2. Мозговая организация пространственных представлений. Просто о сложном: что специалист доступно может рассказать родителям?

3. Возрастные нормативы развития пространственных представлений у детей (что и в каком возрасте должен уметь ребенок).

4. Диагностика состояния пространственных представлений у детей 3 – 9 лет:
— простые диагностические пробы,
— особенности организации и проведения исследования,
— типичные ошибки специалиста,
— анализ полученных данных.

5. Приемы и методы развития пространственных представлений
— работа со схемой тела
— внешнее пространство: «объекты относительно меня», «объекты относительно друг друга»
— символическое пространство, «квазипространство»

6. Приемы формирования межполушарных и межмодальных взаимодействий у детей.

7. Рисование на вертикальных поверхностях – эффективный метод работы логопеда и психолога.

О ВЕДУЩЕЙ

Малюкова Наталья Георгиевна — кандидат психологических наук, медицинский психолог высшей категории.

Профессиональная и научная деятельность
Заведующая отделением медицинской психологии ГБУЗ Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ.

Автор статей, методических рекомендаций и ВУЗовских программ по нейропсихологии.
Стаж практической клинической работы — 20 лет. Награждена Почетной грамотой Департамента Здравоохранения Москвы за многолетний добросовестный труд.